Dalam membuat peta konsep ada enam langkah yang harus diikuti“ (Da-har, 1989:126). Keenam langkah tersebut adalah (1) menentukan bahan bacaan, (2) menentukan konsep-konsep yang relevan, (3) mengurutkan konsep-konsep itu, mulai dari yang paling inklusif sampai yang paling tidak inklusif atau contoh- contoh, (4) menyusun konsep- konsep itu di atas kertas, mulai dengan konsep yang paling inklusif di puncak ke konsep yang paling tidak inklusif (5) menghu-bungkan konsep yang berkaitan dengan garis-garis penghubung dan memberi kata penghubung pada setiap garis penghubung itu, dan (6) mengembangkan peta kon-sep tersebut, misalnya dengan menambahkan dua atau lebih konsep yang baru ke setiap konsep yang sudah ada dalam peta konsep.
Menurut Ausubel (dalam Dahar, 1989) “belajar dapat diklasikfikasikan ke dalam dua dimensi”. Dimensi pertama berhubungan dengan cara informasi atau materi pelajaran disajikan kepada siswa, melalui penerimaan atau penemuan. Di-mensi kedua menyangkut cara bagaimana siswa dapat mengaitkan informasi itu pada struktur kognitif yang telah ada. Struktur kognitif adalah fakta-fakta, konsep-konsep dan generalisasi-generalisasi yang telah dipelajari dan diingat oleh siswa. Pada tingkat pertama dalam belajar, informasi dapat dikomunikasikan pada siswa baik dalam bentuk belajar penerimaan yang menyajikan informasi itu dalam ben-tuk final, maupun dengan bentuk belajar penemuan yang mengharuskan siswa me-nemukan sendiri sebagian atau seluruh materi yang akan diajarkan. Pada tingkat kedua, siswa menghubungkan atau mengaitkan informasi itu pada pengetahuan (berupa konsep-konsep atau lain- lain) yang telah dimilikinya.
peta konsep dibuat untuk menghubungkan konsep-konsep yang ada jadi, mungkin akan lebih baik jika ada penjelasan tapi di sini saya tidak menambahkan penjelasan. terima kasih
Pada intinya Mind Map & Peta Konsep mempunyai pengertian yang hampir sama yaitu rangkuman materi yang d susun dlm bentuk visualisasi bagan.Perbedaan keduanya terletak pda bentuknya. Kalau Mind Map lebih kepada visualisasi gambar sedangkan Peta Konsep lebih kpada penjelasan materi itu sendiri. Terus lebih efektif mana antara Mind Map & Peta Konsep ? Jika berbicara masalah efektifitas itu tergantung pda msing individu. Ada orang yang suka membaca lalu menghafal seluruhnya, ada jga orang yang lebih suka menghafal dengan visualisasi gambar. terima kasih
bagaimana cara membuat peta konsep yang baik ?
BalasHapusDalam membuat peta konsep ada enam langkah yang harus diikuti“ (Da-har, 1989:126). Keenam langkah tersebut adalah (1) menentukan bahan bacaan, (2) menentukan konsep-konsep yang relevan, (3) mengurutkan konsep-konsep itu, mulai dari yang paling inklusif sampai yang paling tidak inklusif atau contoh- contoh, (4) menyusun konsep- konsep itu di atas kertas, mulai dengan konsep yang paling inklusif di puncak ke konsep yang paling tidak inklusif (5) menghu-bungkan konsep yang berkaitan dengan garis-garis penghubung dan memberi kata penghubung pada setiap garis penghubung itu, dan (6) mengembangkan peta kon-sep tersebut, misalnya dengan menambahkan dua atau lebih konsep yang baru ke setiap konsep yang sudah ada dalam peta konsep.
HapusMenurut saya , Bukankah akan lebih bagus jika membuat peta konsep itu ada penjelasan nya ??
BalasHapusMenurut Ausubel (dalam Dahar, 1989) “belajar dapat diklasikfikasikan ke dalam dua dimensi”. Dimensi pertama berhubungan dengan cara informasi atau materi pelajaran disajikan kepada siswa, melalui penerimaan atau penemuan. Di-mensi kedua menyangkut cara bagaimana siswa dapat mengaitkan informasi itu pada struktur kognitif yang telah ada. Struktur kognitif adalah fakta-fakta, konsep-konsep dan generalisasi-generalisasi yang telah dipelajari dan diingat oleh siswa. Pada tingkat pertama dalam belajar, informasi dapat dikomunikasikan pada siswa baik dalam bentuk belajar penerimaan yang menyajikan informasi itu dalam ben-tuk final, maupun dengan bentuk belajar penemuan yang mengharuskan siswa me-nemukan sendiri sebagian atau seluruh materi yang akan diajarkan. Pada tingkat kedua, siswa menghubungkan atau mengaitkan informasi itu pada pengetahuan (berupa konsep-konsep atau lain- lain) yang telah dimilikinya.
Hapuspeta konsep dibuat untuk menghubungkan konsep-konsep yang ada jadi, mungkin akan lebih baik jika ada penjelasan tapi di sini saya tidak menambahkan penjelasan. terima kasih
assalamualikum , saya ingin bertanya apakah ada perbedaan antara peta konsep dan mind map ? terima kasih
BalasHapusPada intinya Mind Map & Peta Konsep mempunyai pengertian yang hampir sama yaitu rangkuman materi yang d susun dlm bentuk visualisasi bagan.Perbedaan keduanya terletak pda bentuknya. Kalau Mind Map lebih kepada visualisasi gambar sedangkan Peta Konsep lebih kpada penjelasan materi itu sendiri. Terus lebih efektif mana antara Mind Map & Peta Konsep ? Jika berbicara masalah efektifitas itu tergantung pda msing individu. Ada orang yang suka membaca lalu menghafal seluruhnya, ada jga orang yang lebih suka menghafal dengan visualisasi gambar. terima kasih
Hapushal penting apa yang harus diperhatikan dalam pembuatan peta konsep?
BalasHapus